Les vendredi 4 et samedi 5 octobre, un étrange voyage dans le temps s’est ouvert au public à Neuvic, en Haute Corrèze ; les établissements scolaires de la commune ont en effet proposé une fête forain d’antan… Film de la […]
Dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement à la lecture et à l’écriture, des élèves de CE1 CE2 de l’école Tivoli à Aurillac (15) nous invitent à découvrir leur groupe scolaire, et plus précisément la cantine.
Les élèves de CM1 de l’école Vinsonneau à Montastruc la Conseillère (31) nous invitent à découvrir les initiatives et actualités de leur établissement scolaire.
Dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement à la lecture et à l’écriture, des élèves de CE1 CE2 de l’école Tivoli à Aurillac (15) nous invitent à découvrir leur groupe scolaire, et plus précisément les CM.
Dans le cadre d’un temps de formation d’enseignants de Vendée (85) sur l’outil radiophonique, les stagiaires nous ont offert une production sur halloween. Conducteur de l’émission
Dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement à la lecture et l’écriture, des élèves de CE1 CE2 de l’école Tivoli à Aurillac (15) nous invitent à découvrir leur groupe scolaire, et plus précisément les maternelles.
Dans le cadre d’ateliers d’intégration au collège, les nouveaux élèves de 6ème du collège Clémenceau à Tulle (19) présentent leurs camarades tout en partageant leurs interrogations quant à leur arrivée dans un nouvel établissement.
Dans le cadre d’ateliers d’intégration au collège, les nouveaux élèves de 6ème du collège Clémenceau à Tulle (19) présentent leurs camarades tout en partageant leurs interrogations quant à leur arrivée dans un nouvel établissement.
Dans le cadre d’ateliers d’intégration au collège, les nouveaux élèves de 6ème du collège Clémenceau à Tulle (19) présentent leurs camarades tout en partageant leurs interrogations quant à leur arrivée dans un nouvel établissement.
Dans le cadre d’ateliers d’intégration au collège, les nouveaux élèves de 6ème du collège Clémenceau à Tulle (19) présentent leurs camarades tout en partageant leurs interrogations quant à leur arrivée dans un nouvel établissement
