Une commission webradio est née à l’OCCE26 (avec l’idée de proposer aux classes un projet radio), occasion de mettre en sons des rencontres par le biais de l’outil radiophonique.
Samedi 16 novembre 2024, l’Ageem organisait une journée de sensibilisation à l’utilisation des écrans. Dans le cadre de ces rencontres proposées à l’espace Chambon à Cusset (03), une conférence animée par Marie Danet (psychologue spécialisée sur la théorie de l’attachement […]
Samedi 16 novembre 2024, l’Ageem organisait une journée de sensibilisation à l’utilisation des écrans. Dans le cadre de ces rencontres proposées à l’espace Chambon à Cusset (03) ; occasion pour Marius de découvrir le lego team party. […]
Samedi 16 novembre 2024, l’Ageem organisait une journée de sensibilisation à l’utilisation des écrans. Dans le cadre de ces rencontres proposées à l’espace Chambon à Cusset (03), un forum ouvert aux professionnels et aux familles invitait les visiteurs à expérimenter […]
Du 3 juin au 7 juin 2024, les rencontres nationales THÉÂ & son forum se tenus au Centre Culturel Jean Gagnant à Limoges (87). 27 classes venues de 2 départements (23 et 87) de la région Aquitaine en compagnie de […]
Solène et Julie, enseignantes dans le Rhône (69) ont assisté au colloque de l‘ICEM34 à Sète (34) – Pidapi -CRAP Cahiers pédagogiques les 23 et 24 mars derniers. Elles en sont revenues avec des souvenirs sonores Les crédits du générique : […]
A l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, le planning familial de la Corrèze, accompagné de l’OCCE19 propose un temps de rencontres, d’ateliers et de discussions à la médiathèque de Tulle.
A l’initiative de l’OCCE19, la ligue de l’enseignement de la Corrèze, les JMFrance et la salle Deslendemainsquichantent, invitent chaque année 2 classes de collègiens de Corrèze à participer à Musique Actuelle Au Collège. En 2024, ce projet a débuté officiellement […]
Collectif Dehors ! = Enseignant·es, chercheuse, animatrices d’associations complémentaires de l’éducation nationale (PEP et OCCE) et des élèves témoignent, analysent de leurs pratiques de classe dans et hors les murs pour inviter à faire classe dehors.
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