Ecole

Les CE2-CM1-CM2 de Montagnac-la-Cremps (24) ont enregistré les Enfantagnac N°4 spéciale débat, dans les conditions du direct.  Conducteur de l’émission

Les CE2 de l’école Aimé Césaire à Ambarès-et-Lagrave (33) se sont posés de nombreuses questions sur l’école : à quoi sert l’école ? quelle est son Histoire ? comment les enfants vont à l’école dans le monde ? comment l’école […]

Les CP de l’école Marcel Sembat à Bègles (33) ont mené des enquêtes sur les métiers, des expériences scientifiques sur le sable, et ont sondé les enfants de l’école sur leurs bonbons ou pokémons préférés ! 

Partez en voyage en Angleterre avec les CM1-CM2 de Saint-Savin (33) pour découvrir comment se passe l’école pour les petits anglais et les petites anglaises. Vous aussi vous pourrez dire « L’école anglaise, c’est trop balèze !3

Entre humour et actualités de la classe, les élèves de CM2 de l’école d’Arpajon sur Cère (15) réalisent leur magazine les Petits Arpajonnais dans la bonne humeur  

L’école des Fontaines à Dinan (22) est une école bilingue ; les CM2 de cette école nous la présentent. Texte de l’émission  Conducteur de l’émission

Les élèves de grande section de l’école de Saint-Savin (33) vous disent tout sur leur classe !

Dans le cadre de l’action PiLi, la fédération nationale OCCE invite les classes à un projet d’éducation aux médias et à l’information intitulé apprentis reporters Apprentis reporters propose aux classes volontaires d’être auditrices mais surtout productrices de cartes postales sonores. C’est dans […]

Les CM1 CM2 de l’école de Maupomet à de Mantes la Ville (78) nous dressent l’histoire de l’école et profitent de leur prise d’antenne pour des critiques littéraires sur des bandes dessinées Conducteur de l’émission

Dans le cadre de l’action PiLi, la fédération nationale OCCE invite les classes à un projet d’éducation aux médias et à l’information intitulé apprentis reporters Apprentis reporters propose aux classes volontaires d’être auditrices mais surtout productrices de cartes postales sonores. C’est dans […]