Fiction radiophonique

La Disparition à Bordeaux

La classe de CM2B de l’école Saturne à Blanquefort (33) vous présente une enquête policière captivante et remplie d’actions et de suspens au sein de la ville de Bordeaux…

Tous Contes fées

Les CM2 de l’école Aristide de Sousa Mendès (33) sont partis à la recherche de témoignages de personnages de contes de fées… Ces derniers ont bien évolué depuis leurs aventures dans les histoires que nous connaissons bien !

La Faute à qui ? 10

La Faute à qui ? est une émission de lecture et débats. Après avoir joué, interprété un livre jeunesse, un groupe d’élèves engage une discussion autour de cette histoire. Les élèves de Grande section de l’école Clément Chausson à Tulle (19) […]

LA FAUTE À QUI ? 9

La Faute à qui ? est une émission de lecture et débats. Après avoir joué, interprété un livre jeunesse, un groupe d’élèves engage une discussion autour de cette histoire. Les élèves de Grande section de l’école Clément Chausson de Tulle (19) […]

LA FAUTE À QUI ? 8

La Faute à qui ? est une émission de lecture et débats. Après avoir joué, interprété un livre jeunesse, un groupe d’élèves engage une discussion autour de cette histoire. Les élèves de CE2 de l’école Clément Chausson de Tulle (19) se […]

Blum radio 3

2 classes de CE1 de l’école primaire Louis Pergaud d’Epinal (88) proposent leur 3ème journal scolaire avec : – Do you Like… ? – les défis du bois à Epinal – Nos Haïkus – Nous avons fabriqué un Kamishibaï – […]

Incroyable mais vrai

Incroyable mais vrai, l’émission la plus fantomatique de PiLi envoie les CM2 du Vieux Bordeaux (33) nous parler du paranormal.

ABBA du jour

Les CM2 de l’école d’Atur (24) ont développé un projet de classe sur ABBA… Mama mia ! et c’est  en partenariat avec la médiathèque Louis Aragon de Boulazac-Isle-Manoire (24). Storyboard de l’émission

Les Enfanturiers 3

Les CE2-CM1 de l’école de Campsegret (24) ont une approche écologique de la nature. Conducteur de l’émission Texte de l’émission

LA FAUTE À QUI ? 7

La Faute à qui ? est une émission de lecture et débats. Après avoir joué, interprété un livre jeunesse, un groupe d’élèves engage une discussion autour de cette histoire. Les élèves du dispositif ULIS de l’école Eusèbe Bombal d’Argentat (19) se sont […]

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